Laboratório de Divulgação Científica e Ensino de Ciências
Durante a pandemia, as Fake News colocaram a ciência em xeque. Notícias falsas se espalham rápido, mas combater a desinformação é responsabilidade de todos. Na dúvida? Não compartilhe!
Fake News: o desafio de comunicar a ciência em tempos de desinformação Saiba mais
Em 2021, a Escola Municipal GET Pedro Ernesto (RJ) retomou sua horta pedagógica como forma de acolhimento e reconexão com o ambiente escolar após a pandemia da Covid-19. A iniciativa, em parceria com a pesquisa de Yllas (2023), envolveu práticas agroecológicas e ecopedagógicas. Com a ampliação da horta, surgiu a ideia coletiva de construir um espantalho, a espantalha Hortilda. Feita com materiais reaproveitados e doações da comunidade, a atividade uniu sustentabilidade, criatividade e reflexões sobre linguagem e gênero. Conheça mais sobre a história da Hortilda no BLOGDEC.
A espantalha Hortilda como fruto da integração entre escola e universidade pública Saiba mais
Uma iniciativa de Divulgação Científica A partir de 2025 iniciamos uma nova fase nas ações que desenvolvemos de divulgação de contéudos cientificos produzidos pelo LABDEC …
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O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, tem suas origens em 1910, quando a militante alemã Clara Zetkin propôs a data durante o II Congresso Internacional de Mulheres Socialistas. Segundo pesquisadoras como Eva Blay, a ideia de um dia para reflexão e luta das mulheres já existia antes do trágico incêndio na fábrica Triangle Shirtwaist, em 1911. A criação da data foi um processo histórico, envolvendo várias lutas em diferentes países. Como destaca Eva Blay, o incêndio somou-se a uma série de problemas enfrentados pelas trabalhadoras, mas não foi a única razão para a escolha dessa data.
É preciso estar atento/a e forte” – Temática para trabalhar em sala de aula sobre o dia internacional das mulheres Saiba mais
O Censo Escolar de 2021 (Inep, 2022) destaca o aumento de estudantes com deficiência em classes regulares, o que exige mudanças nas atitudes de educadores. O capacitismo, segundo Nuernberg (2020), hierarquiza as diferenças, valorizando os padrões normativos e inferiorizando os que não os atendem. A reflexão propõe que os professores adotem posturas mais inclusivas para combater essa prática.
Será que você foi já capacitista? Saiba mais
Os Museus Virtuais de Ciências oferecem ambientes interativos que preservam artefatos e permitem o aprendizado global e colaborativo. Eles proporcionam uma experiência segura e envolvente, especialmente durante a pandemia.
EXPLORANDO A CIÊNCIA: MUSEUS VIRTUAIS PARA VISITAR SEM SAIR DE CASA Saiba mais Vale destacar que nossa missão vai além de divulgar a ciência, uma vez que esse processo de divulgação está articulado às propostas de ensino, sobretudo …
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