Laboratório de Divulgação Científica e Ensino de Ciências
Durante a pandemia, as Fake News colocaram a ciência em xeque. Notícias falsas se espalham rápido, mas combater a desinformação é responsabilidade de todos. Na dúvida? Não compartilhe!
Fake News: o desafio de comunicar a ciência em tempos de desinformação Saiba mais
Neste mês de meio comemoramos o dia Internacional dos museus, em 18 de maio. Porém, as festividades pela data ocupam uma semana inteira com diversas atividades por todos os museus do Brasil.
O mês dos museus Saiba mais
Em 2021, a Escola Municipal GET Pedro Ernesto (RJ) retomou sua horta pedagógica como forma de acolhimento e reconexão com o ambiente escolar após a pandemia da Covid-19. A iniciativa, em parceria com a pesquisa de Yllas (2023), envolveu práticas agroecológicas e ecopedagógicas. Com a ampliação da horta, surgiu a ideia coletiva de construir um espantalho, a espantalha Hortilda. Feita com materiais reaproveitados e doações da comunidade, a atividade uniu sustentabilidade, criatividade e reflexões sobre linguagem e gênero. Conheça mais sobre a história da Hortilda no BLOGDEC.
A espantalha Hortilda como fruto da integração entre escola e universidade pública Saiba mais
Uma iniciativa de Divulgação Científica A partir de 2025 iniciamos uma nova fase nas ações que desenvolvemos de divulgação de contéudos cientificos produzidos pelo LABDEC …
Bem vindo/a/s ao novo site/blog do LABDEC Saiba mais
O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, tem suas origens em 1910, quando a militante alemã Clara Zetkin propôs a data durante o II Congresso Internacional de Mulheres Socialistas. Segundo pesquisadoras como Eva Blay, a ideia de um dia para reflexão e luta das mulheres já existia antes do trágico incêndio na fábrica Triangle Shirtwaist, em 1911. A criação da data foi um processo histórico, envolvendo várias lutas em diferentes países. Como destaca Eva Blay, o incêndio somou-se a uma série de problemas enfrentados pelas trabalhadoras, mas não foi a única razão para a escolha dessa data.
É preciso estar atento/a e forte” – Temática para trabalhar em sala de aula sobre o dia internacional das mulheres Saiba mais
No Brasil, o perfil do/a pesquisador/a ainda é marcado por estereótipos de gênero e etnia, com disparidades de participação, especialmente em áreas como Engenharia e Ciências Exatas. Embora as mulheres tenham conquistado um espaço significativo, a inclusão de grupos minoritários ainda é limitada. O Dia Nacional da Ciência e do Pesquisador nos convida a refletir sobre a diversidade na ciência e a importância de incluir mais histórias de cientistas mulheres e de grupos marginalizados nas aulas.
Pesquisador/a brasileiro/a: quem é você? Reflexões para o 8 de julho e além Saiba mais
O Dia Mundial do Meio Ambiente, em 2023, carrega um peso significativo, marcado pelo assassinato de Bruno Pereira e Dom Phillips, defensores da Amazônia, e pela catástrofe no Rio Grande do Sul. As mudanças climáticas impactam globalmente, com catástrofes em diversos países e recordes de temperaturas e desastres ambientais. A inação climática gera custos elevados, e é urgente enfrentar desafios como o negacionismo, consumismo e racismo ambiental, buscando solidariedade e sabedoria para lidar com a crise ambiental.
Desafios e contextos do dia mundial do meio ambiente Saiba mais
O Dia Mundial da Água chega em um contexto de mudanças climáticas, com enchentes, secas e escassez de água afetando milhões de pessoas ao redor do mundo. No Brasil, 35 milhões de pessoas, incluindo mais de um milhão de estudantes, não têm acesso a água potável, com grande parte vivendo em áreas rurais e comunidades tradicionais. A desigualdade no acesso à água e saneamento básico persiste, evidenciada pela pandemia de Covid-19, e o mundo precisa de ações urgentes para garantir que a água limpa seja um direito para todos.
“Você tem sede de quê?” Reflexão e ação para o Dia Mundial da Água Saiba mais
O Censo Escolar de 2021 (Inep, 2022) destaca o aumento de estudantes com deficiência em classes regulares, o que exige mudanças nas atitudes de educadores. O capacitismo, segundo Nuernberg (2020), hierarquiza as diferenças, valorizando os padrões normativos e inferiorizando os que não os atendem. A reflexão propõe que os professores adotem posturas mais inclusivas para combater essa prática.
Será que você foi já capacitista? Saiba mais
O texto discute a segurança alimentar no Brasil, contrastando a fartura das festas de fim de ano com o aumento da fome. Destaca o impacto dos ultraprocessados, agrotóxicos e a insegurança alimentar que afeta milhões. Por fim, reforça a importância da solidariedade e da ação para garantir o direito à alimentação.
Você é o que come? Uma reflexão sobre segurança alimentar Saiba mais